Educación ambiental

MADRESELVA ofrece programas de educación ambiental para centros escolares  asociaciones y cualquier colectivo interesado integrar el medio ambiente en sus actividades.

Buscamos una comprensión emotiva, vínculos emocionales para llegar a cambios profundos en las personas y en la sociedad.

El programa escolar Madreselva se siente cada más apoyada por los centros educativos y con ganas de seguir mejorando y ampliando sus propuestas.

Sus objetivos son:

  • Acercar medio ambiente y personas.
  • Sensibilizar hacía la belleza de la naturaleza y estimular su cuidado.
  • Disfrutar de una divertida jornada en el campo.
  • Enseñar conceptos, curiosidades y sorpresas sobre nuestra flora y fauna más cercana.
  • Dar a nuestros participantes las nociones básicas para realizar un paseo en la naturaleza.

En nuestros paseos mantenemos las rutinas de comportamiento de los centros escolares estando atentos a circunstancias de adaptación de alumnos excluidos, género, respeto moteo, etc.

Y todo, por supuesto, de forma divertida.

Aquí están nuestras actividades dentro del programa educativo:

Soto en Cameros

Dificultad:
Fácil-mediaores de 6 años consultar.

Longitud del sendero:
5 km.

Duración:
4 horas aproximadamente.

*Existe la posibilidad de acortar o alargar el recorrido.

Geología, mundo rural y buitres

Hablaremos sobre la historia de Cameros, veremos sus impresionantes paisajes, huellas de dinosaurios que podremos tocar, empezando y acabando en el precioso pueblo de Soto en Cameros. También llevaremos nuestros telescopios para observar a la gran necrófaga ibérica.

Programa educativo adaptado a tercer ciclo de primaria, secundaria y bachillerato

Objetivos:

  • Conocer este pueblo de la sierra riojana.

  • Mostrar la riqueza geológica del cañón del Leza y sus yacimientos de ictnitas.

  • Observar aves como alimoches, córvidos, paseriformes además la colonia de buitres leonados.

  • Mirar con atención pequeñas plantas como tomillos, lavandas y aulagas.

  • Disfrutar de todas la bondades de un paseo de naturaleza como respeto, convivencia, ejercicio, aire libre, contacto con el mundo silvestre, etc.

Nuestras explicaciones van acompañadas de dinámicas, elementos naturales o visuales para hacerlas más atractivas a los participantes

 

Horario orientativo:

  • 10:00 – Recepción del grupo a la entrada de Soto. Un educador acompañará a cada clase.

  • 10:15 – Presentación y servicios.

  • 10:30 – Inicio del recorrido por el pueblo y el Cañón

  • 14:00/14:30 – Fin de la actividad.

  • 14:30 – Comida en los merenderos.

  • 15:30 – Tiempo libre.

Ribavellosa

Este servicio se oferta a través de ARDEA (Asociación Riojana de Educación Ambiental)

Participa en el programa educativo con más de 15 años de experiencia en Ribavellosa y con miles de participantes en la Finca gestionada por el Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico.

Nos transformaremos en exploradores por un día. Con juegos, yincanas, cuentos, actividades lúdicas y educativas buscaremos el aprendizaje y la sensibilización hacia la naturaleza.

La Finca de Ribavellosa dispone de senderos de baja dificultad totalmente adecuados para acoger grupos grandes, área recreativa con columpios, merenderos, campos de fútbol y zona de refugio en caso de mal tiempo.

Actividades Infantil:

  • 1º infantil
    El Ogro Romperramas. Cuento a través de marionetas de animales durante un sendero por el bosque. * Tenemos una versión para guarderías que funciona genial.
  • 2º infantil:
    El Duende de Ribavellosa y su amiga el hada. Segunda parte del cuento. Ambas se completan con la elaboración de un gran puzzle de un pino con piezas naturales.
  • 3º infantil:
    El bosque fantasía. Con la magia de una pluma y de una piña, buscaremos los habitantes del bosque. Estos nos ayudarán a descubrir la historia del Hada de Ribavellosa.

Actividades Primaria:

  • 1º primaria
    El Misterio del Arrendajo. Como auténticos detectives buscaremos huellas y rastros de animales para resolver este enigma.
  • 2º primaria
    Popolus, el viejo del bosque. El antiguo guardabosques de Ribavellosa nos guiará para que descubramos como funciona la naturaleza y sus curiosidades más divertidas.
  • 3º primaria
    Bosquetoyincana. A través de pruebas y juegos tipo yincana utilizaremos todos nuestros sentidos para encontrar las piezas del puzle que forma la cadena trófica en la naturaleza.
  • 4º primaria
    Hoy somos Guardabosques. Dónde está el norte, cómo podemos cuidar los árboles, costumbres sobre los animales, o cómo utilizar un mapa, son cosas que aprenderemos para obtener nuestro carné de guardabosques.

Estas actividades están adaptadas a cada edad y al nivel educativo.

Para grupos de tercer ciclo de primaria, ESO y Bachillerato también tenemos rutas educativas, consúltanos.

Existe posibilidad de acceso para personas con movilidad reducida.

Horario:

  • 10:00 h
    Recepción del grupo en el parking de la Finca de Ribavellosa. Un educador acompañará a cada clase.
  • 10:15 h
    Presentación, servicios y almuerzo.
  • 10,30 h
    Inicio de actividad. Juegos y dinámicas de educación ambiental en los senderos de Ribavellosa.
  • 13,30-14:00 h
    Conclusiones y fin de la actividad.
  • 14:00 h
    Conclusiones y fin de la actividad.
  • 14:30 h
    Tiempo libre.

Se puede disfrutar libremente de las instalaciones, campos de fútbol, área recreativa, etc. hasta las 16:15h.

Biodiversidad de los ríos y sus bosques

Actividad que evita gastos de transporte para centros de Logroño, Nájera, Haro, Calahorra y Fuenmayor.

Un paseo educativo que nos ayudará a ver la vida que hay en los ríos y su entorno a través de un juego para descubrir nuestro personaje.

¿Una nutria, un sauce, un petirrojo, una crecida del río…? Madreselva os llevará cerca del río, allí podréis descubrir mediante juegos, explicaciones y actividades, todo lo que este valioso y cercano ecosistema esconde.

Objetivos:

  • Visitar el hábitat de visones, castores… Aprendiendo sobre sus rastros, señales y situación actual.

  • Escucha de cantos de pájaros, como el petirrojo y el carbonero.

  • Hablar de la importancia de los bosques de ribera formados por chopos, sauces… y conocer sus diferencias.

  • Sensibilizar y educar a los alumnos acerca del ciclo del agua.

  • Disfrutar de una agradable jornada al aire libre.

  • Actividad adaptada a los diferentes niveles educativos con dinámicas, personajes, recorridos y explicaciones para alumnos desde 3º de infantil hasta bachillerato.

    Esta actividad se realiza cerca de los colegios, oportunidad para conocer la naturaleza más próxima y crear vínculos a largo plazo. Así también se evitan gastos de transporte.

Ejemplo actividad:

  • 9:30 h
    Recepción del grupo*.
  • 10:00 h
    Actividad de presentación y almuerzo.
  • 11,00 h
    Comienzo del recorrido de baja dificultad por el bosque de ribera.
  • 13,30 h
    Fin de la actividad.
  • 14:00 h
    Comida y tiempo libre opcionales.

*Estos horarios son orientativos pudiéndose acortar hasta 2,5h para combinar con otras actividades.

Charlas y formación

Madreselva también acude a los centros educativos, asociaciones o a cualquier lugar que les apetezca hablar sobre medio ambiente. 

Nuestras ponencias son interactivas, con elementos naturales, sin un guión estrictos y abiertos a sugerencias.

Aquí os exponemos las más interesantes:

  • Biodiversidad y Pandemias

Ofrecemos esta charla centrada en aspectos naturales y sus relaciones con el ser humano. Daremos respuesta a las siguientes cuestiones, pero sobre todo nos importan las preguntas de los participantes y cualquier diálogo que pueda surgir.

  • ¿Qué ha causó la pandemia?
  • ¿Cuál es el origen del SARS-CoV-2?
  • ¿Es un caso aislado?
  • ¿Qué papel tiene la Biodiversidad en todo esto?
  • ¿Podemos evitar nuevos casos?

Mas información.

Charlas gratuitas en cualquier punto de La Rioja, sin mínimo de participantes

Especies amenazadas de La Rioja
Charlas adaptadas para escolares desde primaria a bachillerato.
Se mostrarán a los asistentes fotografías y vídeos de, por ejemplo, una planta que solo existe en La Rioja o del murciélago más grande de Europa.
El objetivo de estas charlas es concienciar y sensibilizar sobre la delicada situación de estos seres vivos y la importancia de su conservación.

Mas información

One Health – Una sola salud
Concepto de charla – debate. Planteamos a los alumnos qué podemos hacer para mejorar de forma global (salud personal, compra local vs compra online, consumo excesivo de carne, enriquecimiento vs solidaridad, etc.) generando un debate entre los alumnos.

Mas información

Uso real del agua y formas de mejorarlo
Reforzamos los contenidos curriculares con charlas especializadas. Existe la posibilidad de combinar esta charla con salidas a sistemas fluviales.

Visión europeo
Colaboramos con la Asociación Lutreola realizando estas actividades sobre el visón europeo, especie carnívora más amenazado de Europa y presente en La Rioja. Están adaptadas a todos los niveles desde 1º de infantil hasta Bachillerato y Ciclos Formativos.

Naturaleza y vino

Dificultad:
Para casi todos los públicos, niños menores de 3 años consultar.

Duración:
Entre 2 y 3 horas, según preferencias.

 

Vivir la esencia de la cultura del vino en La Rioja va más allá de visitar las bodegas, degustar sus caldos y maridarlos con nuestra gastronomía. ¿De dónde procede todo? De nuestra tierra, nuestro suelo, nuestro clima. Ver una vid, tocarla, conocer su historia, saber qué es un nieto, una lágrima, es decir, conocer el origen, el campo, los viñedos.

Los viñedos de David Moreno no han sufrido concentración parcelaria, eso quiere decir que aún mantienen sus Pagos.  Se encuentran rodeados de campos de cereal, frutales y linderos que crean en un ecosistema diverso.

Aprende sobre el emparrado, las variedades de uva, la importancia del suelo y especialmente la naturaleza que les acompaña. Y para hacerlo de forma divertida os hemos preparado un juego:

Durante un sencillo paseo y a través de unas pistas tendréis que averiguar si sois garnacha o tempranillo, una poda en espaldera, animales como el tejón, corzo, o abejarucos que visitan los cultivos.

Y tras el paseo nos acercamos a las bodegas donde continuamos con la visita de estas bodegas tan especiales.

Monasterio de Valvanera

Dificultad:
Fácil. Para casi todos los públicos, niños menores de 5 años consultar.

Longitud del sendero:
4,5 km.

Duración:
3,5 horas aproximadamente.

Se admiten perros bien educados, según grupo.

El Monasterio de Valvanera es uno de los lugares más icónicos de la Comunidad de La Rioja. 

En él puedes encontrar la talla de la Patrona de La Rioja. Los monjes estarán encantados de contarte su historia por medio de una visita guiada.

Visita su Web para ver su programa de visitas al público.

También podremos adentrar en los frondosos bosques mixtos de hayas, robles y encinas montanas por un paseo de sencillo recorrido acondicionado con cinco puentes por el Gobierno de La Rioja.

En madreselva te invitamos a acompañarnos en este sendero para comprender el entorno del Monasterio de Valvanera.

Si sois un grupo con niños nos enfrascaremos en busca del Misterio del Arrendajo.

Con jóvenes nos dedicaremos a la búsqueda de huellas y rastros de fauna y algún juego de naturaleza.

Con adultos nos sumergiremos en la vida secreta de los bosques sin dejar de lado el entretenimiento.

Ermitaños, Santos y Ancacoretas se escaparon de la vida urbana  para encontrar la sabiduría acercándose a la naturaleza. Ojalá os ayudemos a despertar o mantener esa unión con nuestro entorno.

Mejora del desarrollo personal

La sociedad tiene un déficit de naturaleza consolidado. Esto nos afecta a todos. Cuando vamos al campo nos relajamos, después de una caminata nos sentimos satisfechos, subir una montaña nos enorgullece, etc. Estos beneficios de la naturaleza, comprobados científicamente, son los que pretendemos compartir.

Grupos con personas en riesgo de exclusión social, problemas de comportamiento, personas con discapacidad, grupos de altas capacidades o cualquiera que necesite una jornada diferente puede ponerse en contacto con nosotros.

Este tipo de jornadas, en cualquiera de nuestros destinos habituales, las enfocamos de una manera más libre. Dando mayor espacio al esparcimiento, con grupos más reducidos, menos contenidos educativos y más contemplativos.

A continuación un texto realizado por personal de APIR (Asociación pro-infancia riojana) después de unas colaboraciones.

Que muchos niños salen de casa por la mañana para ir al colegio en coche o autobús, regresan por la tarde por el mismo medio y a la hora de jugar lo hacen en casa y a menudo con la consola o el ordenador. Los padres llenan sus agendas de actividades para prepararles para el futuro y se preocupan por su seguridad, por tenerlos en ambientes protegidos, que no se mojen, no se ensucien, no les piquen bichos… El resultado son millones de niños que no juegan libremente en el parque o en el campo, que no trepan a los árboles ni construyen chozas con troncos, que no cazan lagartijas ni insectos ni tiran piedras a los charcos para no mancharse. Dicen los expertos que, privados de esas experiencias con la naturaleza, esos niños pierden importantes espacios de desarrollo cognitivo y emocional, pierden capacidad de exploración, de creatividad, de destreza para la convivencia y para la resolución de problemas.

La naturaleza ofrece una cantidad tan elevada de estímulos que el contacto con ella hace que el niño se encuentre en un espacio abierto, con sensación de libertad, con capacidad de moverse libremente, de observar los procesos que ocurren, y eso es fundamental para el desarrollo de sus habilidades de movimiento pero también un estímulo para sus neuronas, para sus emociones y para su aprendizaje; es una experiencia vital que permite al niño sentir y medirse a sí mismo de forma diferente a como lo hace en la ciudad.

Es por ello por lo que durante el pasado mes de Julio y como consecuencia de la realización de la XXIII Colonia Urbana de APIR, se llevó a cabo con la colaboración de MADRESELVA dos actividades relacionadas con el aprendizaje y cuidado del medio ambiente. Se trabajó con un total de 53 menores de edades comprendidas entre los seis y los doce años, para los cuales se organizaron actividades adaptadas a sus capacidades.

Los objetivos planteados a priori eran los siguientes:

  • Conocer, identificar y tener una actitud de respeto hacia el entorno natural y urbano.
  • Descubrir y explorar otros entornos diferentes al suyo propio. Se ha trabajado con los menores a través de la realización de diferentes actividades la resolución de conflictos en espacios naturales, la implicación de los menores en la mejora de su entorno más próximo, responsabilizar a los mismos del cuidado del entorno.

Gracias a las actividades realizadas se observó una mejor integración de los menores en un entorno natural, a través de las cuales pudieron tener un contacto más directo con la naturaleza empatizando con ella.